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(c'est moi qui leur ai collé les perles de rocailles !!!) pour la taille des papiers, j'ai réalisé deux gabarits en carton qu'ils se sont fait passer les uns les autres. (un seul élève n'a pas su reposter et découper correctement) attention quand on colle le papier "bonne fête" à ce qu'ils le collent dans le sens de l'ouverture du poudrier ! votre commentaire le corbeau et le renard par cpcel dans poésies le 25 mai 2018 à 13:24 dans ma classe, les illustrations de poésies se font collectivement. je réalise un dessin à l'avance (avec l'aide d'images du net) que je combine entre elles car je ne suis pas du tout bonne dessinatrice) puis les élèves suivent le guidage du dessin sans savoir ce que nous allons dessiner. au tableau, je dessine l'espace feuille puis je trace un trait, les élèves doivent le reproduire au même endroit sur leur feuille et ainsi de suite. je les guide parfois en leur demandant de plier la feuille en deux ou en quatre pour qu'ils aient des repères spatiaux. le dessin se construit ainsi sous leurs yeux et leur crayon. grace à cette méthode, les enfants dessinent des choses qu'ils n'auraient pas su faire car ils n'auraient pas su par quel endroit commencer, comment gérer l'espace etc... ils sont généralement surpris eux-même des dessins réalisés. le corbeau et le renard : votre commentaire jeux dobble pour la classe par cpcel dans ce1 maths le 20 mai 2018 à 15:32 grâce au lien publié ici par val10, j'ai commencé à créer des jeux du type dobble pour ma classe de ce1 télécharger « dobble nombres ce1.pdf » télécharger « dobble décomposition des nombres.pdf » 1 commentaire j'ai qui a conjugaison ce1 par cpcel dans ce1 français le 20 mai 2018 à 15:19 télécharger « j'ai qui a conj être avoir 1er groupe 1 futur.pub » télécharger « j'ai qui a conj être avoir 1er groupe 1 futur.pdf » télécharger « j'ai qui a conj être avoir 1er groupe 1 imparfait.pub » télécharger « j'ai qui a conj être avoir 1er groupe 1 imparfait.pdf » télécharger « j'ai qui a conj être avoir 1er groupe 1.pub » télécharger « j'ai qui a conj être avoir 1er groupe 1.pdf » télécharger « j'ai qui a conj être avoir 1er groupe 2 futur.pub » télécharger « j'ai 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2017-2018.pub » télécharger « lecture associer des phrases et des images.pub » télécharger « polysémie des mots.pub » 2 - catégories de mots / mot étiquette télécharger « 2catégories.pdf » télécharger « 2catégories.pub » votre commentaire orthographe ce1 2017 2018 par cpcel dans ce1 français le 20 mai 2018 à 15:13 télécharger « fiches élèves p1 a t d p b on oi ch.pdf » télécharger « fiches élèves p1 a t d p b on oi ch.pub » télécharger « fiches élèves p2 fv au eau oi s z.pdf » télécharger « fiches élèves p2 fv au eau oi s z.pub » télécharger « fiches élèves p3 è ê ai ei el ec.pdf » télécharger « fiches élèves p3 ill y ail eil ouil euil ette erre è ê ai ei el ec.pdf » télécharger « fiches élèves p3 ill y ail eil ouil euil ette erre è ê ai ei el ec.pub » télécharger « fiches élèves p4 in j g ge h ph ch c qu k g gu.pub » » télécharger « fiches élèves p5.pub télécharger « fiches élèves p5.pdf » fiches leçons : lecture de mots et mots pour la dictée : télécharger « p1 a ou b p on oi ch.pub » télécharger « p1 a ou b p on oi ch.pdf » télécharger « p2 fv oi au eau.pdf » télécharger « p3.pdf » télécharger « p2 au eau.pub » télécharger « p3.pub » télécharger « p4.pub » télécharger « p5.pub » télécharger « syllabes.pdf » télécharger « syllabes.pub » télécharger « fiches élèves p1 a t d p b on oi ch.pdf » télécharger « fiches élèves p1 a t d p b on oi ch.pub » télécharger « fiches élèves p2 fv au eau oi s z.pdf » télécharger « fiches élèves p2 fv au eau oi s z.pub » télécharger « fiches élèves p3 ill y ail eil ouil euil ette erre è ê ai ei el ec.pdf » télécharger « fiches élèves p3 ill y ail eil ouil euil ette erre è ê ai ei el ec.pub » 1 commentaire etude de la langue ce1 rsseg cleo par cpcel dans ce1 français le 20 mai 2018 à 15:12 télécharger « 5 nom propre nom commun.pdf » télécharger « 3 groupes dans la phrase.pdf » télécharger « 2 phrase ponctuation.pdf » télécharger « 1 phrase.pdf » télécharger « 4 passé, présent, futur.pdf » télécharger « 6 le verbe et l'infinitif.pdf » 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dans le groupe du nom.pdf » télécharger « conjuguer avec tu.pdf » 1 commentaire géométrie compas et art par cpcel dans ce1 maths le 15 mai 2018 à 18:28 j'ai choisis de faire travailler mes élèves uniquement sur des réalisations artistiques pour travailler les compétences géométriques. les réalisations sont faites collectivement pas à pas avec la maitresse au tableau, les élèves à leur place sur feuille. ici programmes de réalisation au compas et à la règle. connaissances : * propriétés d'un cercle * différencier disque et cercle * un segment est une ligne droite ayant un début et une fin appelés extrémités capacités : * tracer un cercle, un segment * trouver le milieu d'un segment en utilisant le compas et la règle * tracer une droite formant un angle droit avec un segment (droite perpendiculaires) * suivre un programme de construction collectivement puis réinvestir individuellement avec le programme de construction attitude : * savoir se concentrer * écouter, regarder * accepter l'erreur et recommencer jusqu'à réussite * autonomie * créativité au moment de la mise en couleur a suivre ... des réalisations d'élèves votre commentaire nombres pairs et impairs par cpcel dans maths leçons le 30 septembre 2017 à 14:25 un nombre de chaussures est donné à chaque binôme. les mettre par deux. si toutes les chaussures sont par deux, c'est un nombre pair sinon, si une est seule, c'est un nombre impair. on fait la liste des nombres pairs et impairs manipulés, on en déduit que les nombres pairs finissent tous par 0.2.4.6 ou 8 alors que les nombres impairs finissent par 1.3.5.7.9 utiliser les cartes à jouer et les classer en deux colonnes pairs et impairs, il est facile de les reconnaitre par leur disposition, on s'appuie également sur les représentation par boites de bregeon et les utilisations de doigts comme le montre stella baruck votre commentaire cahier d'appel et cahier de notes par cpcel dans organisation de la classe le 26 août 2017 à 08:58 un petit doc au bon format pour remplir les cahiers de note et d'appel de chez majuscule : télécharger « listes pour cahier d'appel et de notes.pub » 1 commentaire leçon d'étude de la langue ce1 par cpcel dans ce1 français le 21 août 2017 à 18:06 avec rseeg et cleo votre commentaire kho lanta à l'école avec la classe d calliplume par cpcel dans organisation de la classe le 16 août 2017 à 14:46 merci à la classe de calliplume pour suggérer le travail de coopération en jouant à koh lanta ! je faisais koh lanta pour les anniversaires de mes filles quand elles étaient lus petites. les copains copines ont toujours adoré ça. en classe on peut reproduire les activités suivantes comme nous le suggère la classe de calliplume : ici le jour de la rentrée, 5 équipes se confrontent. a la fin, les élèves de l'équipe gagnante pourront choisir leur place en classe. d'autres idées pour compléter les super bonnes idées de calliplume : - écrire le nom de son équipe avec des bouts de bois (nous habitons à la campagne) ou avec des piques à brochettes , cela avec un modèle (chaque nom d'équipe doit avoir le même nombre de morceaux à utiliser) - jeu du bûcheron : un gros marteau par équipe, un gros clou pré-planté sur un tronc d'abre, en relais, chaque enfant taper un coup de marteau, la première équipe qui a son clou totalement enfoncé a gagné . ce n'est pas dangeureux car les enfants ne doivent pas tenir le clou (le bras gauche dans le dos). on peut adapter en utilisant d'autres matériaux : pierre plate pour taper ... - un élève yeux bandés un autre le guide à la voix pour aller récupérer un objet placé au sol dans la cour (on peut mettre des énigmes à résoudre dans les objets récupérés pour continuer le jeu) - chaque équipe a un modèle de quadrillage sur lequel sont placées des gommettes de couleurs et de tailles différentes. chacun son tour , aller observer le quadrillage et revenir sur le quadrillage vierge placer une gommette. l'équipe qui terminer son quadrillage le + vite gagne - décoder des messages codés en code maya par exemple cassis, cassette télécharger « chasse au tr2sor codes secrets.pdf » télécharger « koh lanta 8 ans.pdf » - par deux, 3 briques, se déplacer uniquement en posant les pieds sur les briques et en les déplaçant. - défi tangram ( 3 tangram à réaliser par équipe ) par exemple - dictée faite individuellement puis mise en commun , l'équipe qui a le moins d'erreurs a gagné - rébus, mots croisés avec lettres à découvrir , pour parcours d'orientation - déplacer des céréales à l'aide d'une paille (en aspirant pour que la céréale se colle à la paille) d'une assiette à une autre ou plus difficile d'un enfant à l'autre ! - course de brouette (sur tapis de gym !!!) en relais - concours de sauts à la corde - construction de la plus haute tour avec des gobelets plastiques - course par équipe en se tenant la main autour de la cour , l'équipe gagnante est celle qui a rattrapé l'autre en touchant le dernier élève (comme dans koh lanta mais ils le font dans l'eau !) votre commentaire anglais ce1 avec ghostie par cpcel dans progressions le 15 août 2017 à 09:14 télécharger « progression anglais 2017-2018 ce1.pdf » télécharger « progression anglais 2017-2018 ce1.pub » 1 commentaire orthographe ce1 adapté de j'entends je vois j'écris par cpcel dans ce1 français le 11 août 2017 à 17:51 des fiches de lecture, de préparation aux dictées et des fiches d’entraînements pour les élèves. un mix de la méthode j'entends je vois j'écris avec moins de révisions des sons simples, plutôt une confrontation des sons proches et une dernière période sur l'orthographe grammaticale. période 1 : a - ch - p/b - t/d - on - ou - f/v - oi fiches de "leçon" avec comptine, lecture et mots pour les dictées télécharger « p1 a ou b p on oi ch.pub » télécharger « p1 a ou b p on oi ch.pdf » exemple : fiches d'entrainement à l'écriture des mots à apprendre et aux relations grapho-phonologiques. les fiches sont réalisées pour permettre aux élèves de discriminer les sons et de s'interroger sur l'écriture des mots tout en mettant l'accent sur le sens (en lien avec le vocabulaire) : les contraires, les familles de mots, les devinettes ... télécharger « fiches élèves p1 a t d p b on oi ch.pdf » 3 commentaires fête des pères 2017 par cpcel dans arts visuels le 28 juillet 2017 à 14:33 fête des peres 2017 / recuperation une simple pochette de récupération (elle contenait des photos) pochette naturelle élastiquée vieux crayons de couleurs ou/et feutres , on peut imaginer et utiliser ce que l'on a en stock. chaque fin d'année, je récupère des matériaux fournis par l'école en début d'année, je garde les feutres qui ne marchent plus etc... et quand le stock est suffisant, je les utilise pour créer en arts plastiques. les crayons noirs, marrons, blancs ne sont presque jamais utilisés par les élèves, ils sont souvent en bon état (surtout par rapport au rouge ou au jaune qui raccourcissent à vue d'oeil !) un gros bouton de récupération, on peut mettre à contribution les grand-mères qui doivent en avoir qui trainent au fond des tiroirs. perso, je dis merci mamie ! des morceaux de papier destinés à la base à l'origami (beaucoup moins cher que les papiers destinés au scrapbooking) 2 commentaires poésie et chant de rentrée ce1 par cpcel dans chansons le 25 juillet 2017 à 13:33 télécharger « la rentrée ce1.png » télécharger « c'est la rentrée des classes.mp3 » télécharger « c'est la rentrée des classes chanson ce1.pdf » votre commentaire calendrier d'écriture par cpcel dans ce1 français le 25 juillet 2017 à 10:03 écrire pour certains élèves c'est difficile, plusieurs difficultés peuvent être rencontrées : les idées, la transcription phonétique et orthographique des mots, la mise en forme des idées, la syntaxe ... pour ce qui est des idées, l'écriture de soi est une aide précieuse, elle va souvent de soi (c'est le cas de le dire...) en plus d'être porteuse de création, elle permet à chaque élève de devenir un petit écrivain. pour ce qui est de l'orthographe, les élèves ont à disposition de merveilleux outil eureka , sorte de répertoire orthographique qui permet de trouver les mots par une entrée phonologique. pour ce qui est de la syntaxe, un étayage est apporté directement par la maitresse ou par la classe lors de la lecture des productions. on améliore une production tous ensemble, cela aide tous les élèves. télécharger « septembre bizanet2016.pdf » télécharger « septembre bizanet 2017.pdf » télécharger « septembre bizanet2016.pub » télécharger « septembre bizanet2017.pub » télécharger « octobre bizanet.pdf » télécharger « octobre 2017.pdf » télécharger « octobre 2017 à remettre en page.pptx » télécharger « octobre bizanet.pub » télécharger « novembre bizanet.pdf » télécharger « novembre bizanet.pub » télécharger « décembre bizanet.pdf » télécharger « décembre bizanet.pub » télécharger « janvier bizanet.pdf » télécharger « janvier bizanet.pub » télécharger « février bizanet 2017.pdf » télécharger « février bizanet 2017.pub » télécharger « mars 2017 bizanet.pub » télécharger « mars 2017 bizanet.pdf » télécharger « avril bizanet 2017.pdf » télécharger « avril bizanet 2017.pub » télécharger « mai 2017bizanet.pub » 6 commentaires grammaire ce1 par cpcel dans ce1 français le 24 juillet 2017 à 16:13 après une année avec cleo, déçue par certains aspects trop répétitifs ,un manque d'ouverture à la production d'écrit, une approche de l'orthographe totalement décalée avec ma conception, enchantée par l'approche grammaticale du pluriel des verbes, des accords dans les groupes nominaux, par la conjugaison un peu horizontale... je tente un mix entre rseeg et cleo pour la rentrée. je me suis penchée sur picot mais la démarche intuitive est passionnante mais ne correspond pas à mon profil d'élèves trop attentistes. mais je garde l'idée des transpositions qui me plaisent beaucoup et permettent une véritable réflexion sur la langue en situation d'écrit. je suivrai l'approche de rseeg mais je modifie les fiches de réinvestissement individuel. télécharger « phrase.pub » télécharger « phrase.pdf » télécharger « phrase ponctuation.pub » télécharger « phrase ponctuation.pdf » votre commentaire cadeau fête des mères 2017 par cpcel dans arts visuels le 22 mai 2017 à 10:16 un petit cadre à poser en trois parties pour le poser verticalement sur un meuble. dans du carton mousse , 2 carré 16 x 16 et un rectangle 4 x 16 à assembler à plat avec du scotch sur le devant et en pliage au dos pour permettre la mise en 3d . les décorations sont collées, les papiers sont encrés sur les bords. le quilling est préparé sur la table puis collé en une seule fois à la colle en tube (il faut badigeonner la zone à recouvrir directement et poser les rouleaux en appuyant très légèrement) on trouve le toto de la fleur en origami sur youtube ici il est trop difficile de faire la dernière étape pour la mettre en volume total, nous avons choisi de la coller à plat tout en gardant les volume des pétales et pour le coeur, une tige de prêle qui envahit les vignes en ce moment. pour accrocher le bouquet de blé/ prêle, faire deux entailles au couteau et faire passer le ruban par derrière et nouer le bouquet cela tient parfaitement. nous avons décoré avec ce qui me tombait sous la main, il y a même une paille ! votre commentaire par cpcel dans ce1 maths le 12 mars 2017 à 14:58 les cartes de multiplication façon montessori pour les ce2 a plastifier pour un usage collectif a imprimer et à colle en plus petit format pour le cahier d'outils des élèves. télécharger « table de 2 cartes.pdf » télécharger « table de 3 cartes.pdf » télécharger « table de 4 cartes.pdf » télécharger « table de 5 cartes .pdf » 2 commentaires 1 2 3 4 5 6 ... -- aller à la page -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 suivre le flux rss des articles suivre le flux rss des commentaires cp écolement léo et léa - créer un blog mode gratuit sur eklablog - cgu - signaler un abus - connexion : créer mon blog créer mon compte

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